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学校信息

关注人数:90金堂县淮口中学校

学校类型: 公办 高中学校

专业数量: 34

招生代码:

学校地址: 成都市金堂县淮口镇洲城大道168号

学校摘要:        淮口中学创办于1946年,首任校长为北大学者唐尔勋先生。学校地处全国重点镇、四川省优先发展镇、金堂县域副中心——淮口镇,坐落于沱江之滨,“领云顶炮台名山之风骨,襟长湖大江秀水之灵气;

学校介绍

       淮口中学创办于1946年,首任校长为北大学者唐尔勋先生。学校地处全国重点镇、四川省优先发展镇、金堂县域副中心——淮口镇,坐落于沱江之滨,“领云顶炮台名山之风骨,襟长湖大江秀水之灵气;临千年古塔而显底蕴,抱百里沃野以成大度,有着得天独厚的文化经济优势”。

       1985年,世界著名哲学家、北大教授贺麟先生在淮口中学设立“贺麟奖学金”,奖励师生,泽及后人。2010年,成都贺麟教育基金会在原淮中“贺麟基金”的基础上,启动了“贺麟奖(助)学计划”,每年捐资人民币20万元以上,开办淮口中学“贺麟琢玉班”,奖学助学,激励更多优秀学子走上成才之路。

       2005年,学校与成都七中合作成立了网络直播教学班,采用成都七中本部老师授课等 “四位一体”模式,让学生能“身在淮中学习,享受七中教育”。2009年4月,淮口中学加入成都七中教育集团,进一步扩展、完善了网络直录播教学。  

       2007年9月,学校迁入淮口镇洲城大道新校区。新淮中占地190亩,按川西民居风格和省级示范性普通高中标准设计修建,运动区、教学区、生活区三区分明,设施配备完善,完全适合现代化教学模式。学校现有79个教学班;学生4000余人;教职工近300人,其中全国、省、市县优秀教师、学科带头人、教学能手等各级名优教师100余人。

       70年来,学校秉持“明德励志、敬业乐群”的校训,承继“志远德馨,正道直行”的校风,坚守“志雅学苑,蜀中名校”的办学目标,逐步形成了“弘志笃行,志行合一”的办学理念,形成了优良的教风、学风。教师“修身正己,善道精业”,学生“弘毅致远,博学笃行”,以“明德少年,谦谦君子”为培养目标,为北大、清华等重点大学输送了大批高素质人才,为国家建设培养了大批优秀人才,树立了良好的社会形象。学校也先后被评为全国青少年校园足球特色学校、四川省校风示范学校、成都市示范性普通高中、成都市体育传统项目学校、成都市阳光体育示范学校、四川省模范教工之家、四川省校舍规范管理示范学校、金堂县学校创特升位“三新行动”实验学校、金堂县中小学行为规范星级学校(四星)。

       近年,在市委市政府,县委县政府和教育主管部门的关心和领导下,学校形成“走内涵发展之路、建'六化'目标之校”发展思路,在“强化内部管理、培养青年教师、优化资源配置、打造办学特色”等方面狠下功夫,办学效益显著提高,高考本科上线人数逐年递增,位居成都市同类重点中学前列;连续16年荣获市、县教育局教育教学表彰奖,被誉为“成都市农村高中教育的一面旗帜”。

       目前,学校积极抢抓“东进”重大发展机遇,勇担重任建设富美金堂,围绕全县教育教学质量提升和城乡教育高位均衡发展主题,积极申创“四川省二级示范性普通高中”,为金堂县争创“全省丘陵地区义务教育先进县”贡献力量。

二、学校特色

(一)网班教学

       2005年学校以“身在淮中学习,享受七中教育”为目标,与成都七中东方闻道网校合作,设立初、高中网络直播教学班。成都七中远程直播教学,采用卫星通信技术,将成都七中本部课堂教学的实况同一时间呈现在远端学校课堂,使远端学生实时参与成都七中的教学活动,与七中教师进行实时双向交流。它有别于传统的远程教育,具有三个突出特点:异地同堂、异地同步、四位一体。2009年,学校加入成都七中教育集团,进一步夯实了远程教育规模应用的基础。

       在远程教育中,学校充分共享了七中优质教学资源,不仅提升了教师的业务水平,而且极大增强了学生学习自主性,发展了学生学习能力,使得学校教学质量稳步上升。

       历届初中网班中考总成绩平均分雄踞全县第一,并多次斩获全县中考状元桂冠,已成为全县初中教育的优质品牌。历届高中网班高考本科上线率均超过90%,重本上线率也不断取得新突破。其中,高2014届肖鑫成为全县高考理科状元;学校在全县前十名中抢占的席位也越来越多、越来越靠前。

(二)实践德育

       学校在多年的德育工作实践中,以“常规德育求规范、特色活动成系统、精品德育创品牌”为指导思想,坚持“抓规范、重引领、实体验”的德育工作思路,努力构建“三维德育”体系,逐步形成以“实践德育”为主线的育人特色,实现学生从被动的服从管理向自觉进行自主管理飞跃。

       “一日综合实践”活动是为了强化学生主人翁意识教育,培养良好的行为习惯和综合实践能力,开展学生自我教育体验活动,包括学生一日综合实践、学生社团自理两个部分。一日综合实践是为了强化学生主人翁意识,培养良好的行为礼仪习惯,开展学生自我教育体验活动,让学生在实践中服从管理、学会管理、自我管理,活动内容包括:1、校园清洁扫除和卫生保洁;2、寝室、教室卫生检查,三操检查;3、文明劝导和督查;4、学校公益劳动;5、主题班会。。社团自理是从德育与生活、自然、人际交往的关系出发,将生活教育、社会实践、科学活动、特长培养等融入学校教育中,让学生体验到成功的快乐。学校成立了绿色壁垒组织、辰风文学社、校园记者站、健美操队、书画社与漫迷社等社团,定期开展活动,既丰富了学生的课余生活,又为学生的全面发展提供了平台。

       实践活动由当天的班主任和科任老师共同带领学生完成,及时引导和教育学生,让学生从做中学,在活动中体验。体验劳动过程的复杂艰辛,体验在劳动取得成功时的喜悦,体验劳动的社会意义与个体价值;体验劳动过程中人际和谐、团队合作的必要性;体验劳动过程中的科学精神、创新意识,对于社会发展的重要意义,其灵魂也会因此而得到升华!

       总之,学校在实践德育体系建设中,进一步贯彻落实“三实”原则(即目标要实际,重视道德能力培养;内容要实在,力求贴近现实和需求选择教育主题;方法要实践,要在习中学),积极开拓“三类”阵地——班级、社团、社区,以班级为单位,开展一日校园综合实践;以社团为载体,展示学生个性特长的主题活动;以社区为舞台,开展社会实践,统筹实施“六大活动”——生活自理、行为习惯、课堂教学、主题班会、社团活动、社区服务,将德育与学生的学习和生活相结合,以丰富多彩的综合实践活动引导学生亲身体验,丰富学生的道德情感;在具体的实践情景中提高学生的道德认知,培养学生良好的行为习惯;在生活化的综合实践活动中实现学生知情意行的和谐统一,引导学生形成坚定的道德信念。最终,使人的光明德性得以彰显。

(三)艺体培训

       学校在办学中高举“素质教育”大旗,积极实施新课程改革,探索有效课堂模式,改革学生评价体制,大力开展艺体培训,促进学生多元化发展和综合素养提升。

       学校在县委、县政府的关心支持下,投巨资修建了现代化的运动场。主要包括标准400米塑胶跑道,标准的足球场,塑胶灯光的篮球场、网球场、排球场若干,可承办国家二级城市比赛的现代化游泳池等等。学校引进成都鼎力艺术学校,在校投资兴建了培训基地,直接服务于淮中学子,培养了一大批优秀的艺术类学生;成都体育学院体育系在校挂牌“教育实习基地”,极大丰富了学校体育高考的专业项目,有助于让更多的学子跨入体育院校的大门。

       从2011年起,学校艺体考生高考上线人数取得重大突破,特别是体育高考,连年取得优异成绩,始终名列全省前茅。近年,学校体育高考成绩稳居全县第一,并连年有体考生考入北京体育大学。

办学理念

       金堂县淮口中学以“以法制治校、以常规立校、以科研兴校、以质量塑校”为办学理念,以“培养学生的人文素质和科学素质、增强他们高度的社会责任感和历史使命感、促使他们成为中国舞台上杰出人物、成为未来世界制高点领域上的佼佼者”为办学目标,构建具有本校特色的教育模式。

        金堂县淮口中学的办学特色是:以人为本,人文见长,丰富人文知识,营造人文环境,开展人文体验,实施人文关怀,促进和谐发展。校训是“明德励志、敬业乐群”,校风是“勤奋、严谨、文明、创新”,教风是“严、实、细、活”,学风是“刻苦、求实、自律、进取”。

师资队伍

1 、 建设一支敬业、勤业、精业、创业、为人师表、热爱学生、作风优良、胜任工作、积极开拓、敢于创新的现代化教师队伍,奠定学校发展的基础。

2 、 招聘吸收优秀的高校毕业生、研究生来校任教,充实教师队伍,使师生比、教师的素质和专业结构满足示范高中、一流学校的教学需要,通过在职进修或脱产进修,使教师的学历普遍达到国家规定的要求,争取 10% 以上的教师修完研究生课程,达到研究生水平;发挥群体作用,结合教学、教研、科研和教改实验、实施“导师制”、“名师工程”、“教师全员培训工程”,使教师整体业务能力、教学效果以及获得中高级职称的教师人数在全市全县同类学校中领先,达到示范高中、一流学校的要求;每个学科都有县级以上骨干教师、学科带头人。主要学科有县级以上名特教师;教师精通本门业务、博学多才、一专多能,人人能开选修课和活动课程。每个学科都要有一个骨干教师群体,胜任尖子生、特长生的培养工作,年年有学生在市级以上竞赛中获奖。

3 、 教师不断更新知识,掌握本学科先进科学技术的动态,懂外语,会用电脑,能操纵新型教学设备,能运用先进的教学理论开展教育科学的研究和实验,人人都有论文研究成果在省级以上的学术会议、杂志上发表、获奖。学校派出教师或接收外籍教师互访讲学,加强国际交流。

4 、 形成一支与教学人员比例合理,精干、高效、能为教育教学为师生提供优质服务的职工队伍,满足示范高中和一流学校办学需要。

办学条件

1 、 以教学设备的充实、教学软件的开发为重点进一步改善办学条件,实现教育手段现代化。

2 、按学校总体规划,逐步使学校的教学、实验、办公、活动及生活设施达到成都市一流水平。

教育教学

1 、 以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点,优化教育教学体系,优化课程设置,优化教学内容,优化教学过程,使教育质量、办学效益达到成都市一流水平。

2 、 完善以课堂为主渠道,课内外相结合的教学体系。认真实施国家、地方、学校三级课程,完善学科课程与活动课程、校本课程相结合、必修课与选修课相结合的课程体系,科学地安排教学。全面贯彻教育方针,使学生既有良好的素质、宽厚扎实的基础知识,又有鲜明的个性特长。

学校管理

1 、 进一步推行以党组织监督保证,教代会民主管理,校长依法治校为主要内容的校长负责制,校长要率先成为精通现代教育管理工作、知人善任、科学决策、开拓创新、作风民主的教育专家。

有一支觉悟高、素质好、能力强、有追求、结构合理、团结一致的管理干部队伍。各部门按照学校总体目标创造性地开展工作,取得显著成果。

2 、 模范地执行教育法律、法规、政策。适应新形势的要求,制定完善的规章制度,充分运用现代管理科学技术和设备,发挥人、财、物的作用。

3 、 大力加强精神文明建设,深化以教职工聘任制、岗位责任制、考核奖惩制为主要内容的内部管理制度改革,齐心协力共同维护好“成都市文明单位标兵”的光荣称号。




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